Дидактичні завдання для роботи з термінами на уроках правознавства
«Визначити суттєві ознаки»
Інструкція : в кожному рядку
надруковано слово перед дужками і чотири слова в дужках . З чотирьох слів треба
підкреслити два ,які перебувають у тісному зв’язку зі словом перед дужками.
Наприклад:конституція(
людина,закон,здоров’я ,держава)
Завдання:
·
Громадянство(злочин,покарання,держава,особа)
·
Монархія(нація,влада,спадок,поведінка)
·
Правоздатність( право,організація,апатрид,юридичні
права)
·
Правопорушення( конституція,протиправність,
володіння,діяння)
·
Місцеве самоврядування ( громада, здатність,
коаліція,президент).
2 «Завдання на узагальнення»
Інструкція: необхідно порівняти
поняття і знайти в них спільні ознаки . Для цього проаналізуйте кожне поняття,виділіть
його суттєві ознаки і порівняйте з суттєвими ознаками іншого поняття.
Наприклад:
республіка-монархія .Суттєві ознаки поняття
«республіка » - форма правління,при якій влада належить одній особі.
Спільною суттєвою ознакою даних понять є форма правління. Відповідь:форма
правління
Завдання
·
Кодифікація , інкорпорація , консолідація -?
·
Правоздатність,дієздатність,деліктоздатність - ?
·
Форма устрою,форма правління,форма політичного
режиму -?
·
Виконавець,організатор,підбурювач,пособник -?
·
Приготування до злочину,замах на злочин,закінчений
злочин -?
3 «Систематизувати поняття»
Інструкція:вам потрібно розташувати
поняття по порядку відповідно поданої таблиці.
Завдання . Виберіть правові
поняття,які характеризують форми держави. президентська республіка , тоталітаризм, унітарна
держава.Запишіть їх у таблицю.
Форми держави
|
Правові поняття
|
Форма правління
|
|
Форма устрою
|
|
Форма політичного режиму
|
“ Знайди антонім ”
Інструкція. Завдання
може бути командною. Її можна проводити двома
способами. Перший полягає в тому, що на дошці учитель пише слова, до яких треба
знайти антоніми, а клас, поділений на команди протягом 3 - 4 хвилин, змагається
у швидкості виконання цього завдання. Перемагає та команда, яка за відведений
проміжок часу правильно підбере найбільше антонімів, або ж та, котра першою
визначить всі антоніми достроково. Другий спосіб полягає в тому, що команди
самі підбирають слова, які мають антоніми, а суперники мають дати відповіді.
Перемагає та команда, яка дасть більше правильних відповідей за відведений
проміжок часу.
Прикладами
слів, які мають антоніми можуть бути наступні:
1.Заохочення
- покарання
2. Переконання - примус
3. Дозвіл - заборона
4. Прогалини у праві - юридичні колізії
5. Право - обов’язок
6. Режим окремого проживання - фактичні шлюбні відносини.
3. Дозвіл - заборона
4. Прогалини у праві - юридичні колізії
5. Право - обов’язок
6. Режим окремого проживання - фактичні шлюбні відносини.
5 « Закінчити
визначення »
Суб’єкти
– це учасники…(правовідносин);
Об’єкти
– це реальні соціальні …..(блага);
Дієздатність
– це здатність особи своїмидіями набувати і реалізувати…(права і обов’язки);
Правоздатність – це здатність суб’єкта права
бути носієм (прав та обов’язків);
Деліктоздатність
– це здатність особи нести відповідальність за скоєні нею..(правопо рушення).
6 «Встановити відповідність»
1.Фізична особа, що має стійкий правовий зв’язок
із будь-якою державою, який знаходить свій прояв у взаємних правах і обов’язках»
2. Право і спроможність місцевих властей, у
межах закону здійснювати регулювання і управління суттєвою часткою публічних
справ, які належать до їхньої компетенції, в інтересах місцевого населення» 3.Це така форма
організації та функціонування політичної системи, при якій існують рівні
можливості для здійснення прав і свобод кожного члена суспільства» 4.Форма безпосередньої демократії,
яка полягає у прийнятті громадянами держави законів або інших рішень з важливих
питань загальнодержавного чи місцевого значення
А)Громадянин,Б)Місцеве самоврядування,В)
демократія,Г)вибори
1-?
2-?
3-?
4-?"Хмарки правових термінів"
При створенні "хмарок "можна використовувати сервіси:
Tagul http://tagul.com
Word It Out http://worditout.com
Цікаві завдання.
ВідповістиВидалитиЦікавий прийоми з використанням хмаринок.
ВідповістиВидалити